1 контингент не умеет пользовать сетью

Сеть для того и создаётся чтобы учились работать. Проведите пару-тройку семинарчиков (желательно с привлечением на них тех самых аргументаторов чтобы можно было спровоцировать дискуссию). А то получается «Вот когда плавать научитесь — нальём воду в бассейн»

2 все пойдут на “запрещенные” сайты

Тут уже говорилось о фильтрах Стрёмно. Много работы по обновлению фильтров-списков. «Проблема снаряда и брони».
Выход:
Почему народ ходит на порнуху? Ему делать нечего! Загрузите интересной работой.
Есть отличный и достаточно действенный способ — вывешивать на общедоступном (в рамках конторы) сайте списков кто куда ходил. Убойная вещь.

3 Internet в массы не нужен и даже вреден!

А жизнь вообще страшная штука — от неё все в конце концов умирают.
Устроить открытую дискуссию «Польза и вред Интернет» — много интересного можно увидеть/услышать.

Я вот долго думал что я бы ответил на месте БП. Наверное всё же «И за интеллект тоже».
К тому же он расказывал про методику обучения, а не воспитания. Хорошего человека нельзя воспитать на уроках «воспитания хорошего человека». Можно приводить какие-то примеры, давать материал для размышлений (умный поймёт в отличии от...) Немаловажен личный пример, совместная деятельность. Это даст воспитанию больше чем слова «Будь хорошим».

ЗЫЖ Пардон, что вышел из темы треда.

На самом деле, если идти по Илличу, то первый шаг несколько иной:
- родился человек и получил по факту рождения 200у.б.
Т.е. школа не является единственной конторой по «обналичиванию» УБ

Теперь перейдём к дяде Васе (ДВ) и тёте Дусе (ТД). Как мы видим из приведённого курсы ДВ более востребованы и у ДВ есть 2 пути:

• он не справляется с потоком и, чтобы ограничить число учеников, повышает плату;


• открывает курсы, учит тьюторов (например ТД) и передаёт часть учеников им

У ТД тоже есть пара путей:

• «демпинг» для привлечения учеников более низкой ценой


• обучение у ДВ новым знаниям и «окучивание» учеников, к-рых не может принять ДВ

Вру. У ТД есть ещё один путь — повышать мастерство и востребованность её знаний в иной области чем ДВ. Расти не вглубь, а вширь.

И таким образом у Петь, Вась и Кать появляется выбор кому отдать свои УБ. Как говорится «потребитель голосует ногами».

В книге И.Иллича «Освобождение от школ» достаточно интересная концепция проработана.

• каждый получает сертификаты на обучение


• сертификат может быть использован где угодно (хоть дяде Васе отдай за обучение нарезке колбасы «на троих»)


• обучивший и получивший сертификат может его пустить в дело


• подтверждением знаний является любой полученный документ, а не только от ограниченного числа спецучреждений


• 
  Если её взять за базу и привязать к нашему времени/месту, то тогда, по-моему, такая схема даст ответ на все вопросы.