Просто учебный потрал не существует, портал не учит и учить не может... учит сдо можно рпзные привести порталы учебной тематики
учебно-методический
учебно-информационный
учебно-блоговый (как этот, хотя порталом не является)
Виды структур порталов wikipedia (c)
Горизонтальными принято называть порталы, охватывающие много тем, — такие, как Yahoo или Яндекс; типичным является возникновение портала вокруг поисковой системы. Вертикальными называются специализированные тематические порталы. Принято также подразделять порталы на интернациональные и региональные (Yahoo принадлежит к первому типу, а Яндекс, сконцентрированный преимущественно на Рунете, ко второму). Вдобавок порталы подразделяются на публичные и корпоративные.

Публичные порталы — ориентированы на всех Web-пользователей. Они являются Интернет-эквивалентом публичных библиотек; каждый может войти и повозиться со всем, что представлено на экране (Yahoo!, MSN).

Корпоративные порталы часто ставят в противоположность публичным. Корпоративный портал отличается ориентацией на специфичный тип пользователей (сотрудники, партнёры). Хотя такие порталы нередко имеют и внешний интерфейс для публичного использования, он отличается по предоставляемым возможностям от внутреннего.


Существует также другая трактовка определения горизонтального и вертикального порталов. Горизонтальным называется портал, не зависящий от корпоративной информационной системы предприятия. То есть такой портал должен иметь собственную базу пользователей, авторизацию, и т. д.

Вертикальным порталом называется web-сайт, интегрированный в корпоративную информационную систему (КИС) компании. Интеграция может быть осуществлена на уровне входа на портал (к примеру, может использоваться LDAP или Kerberos сервер) или на более низких уровнях, как например интеграция интернет-магазина с системой бухгалтерии компании.

Web портал представляет из себя сайт, который обеспечивает персонализированные возможности для их посетителей. Портал является точкой доступа к разнообразному спектру
контента, сервисов, ресурсов и приложений. Также задачей порталов является поддержка предоставления их контента на различных платформах: ПК, КПК, мобильные телефоны.

Интернет-портал (от англ. portal «главный вход; ворота») — веб-сайт, предоставляющий пользователю Интернета различные интерактивные сервисы, работающие в рамках одного веб сайта, такие как почта, поиск, погода, новости, форумы, обсуждения, голосования и т. д.
wikipedia.org (c)
Терминологическая неискушенность многих пользователей и очевидная для производителей контента привлекательность позиционирования своих Интернет-проектов в качестве порталов (и потому, что портал — наиболее мощный тип сетевого ресурса, и потому, что портал по замыслу предоставляет пользователю широкие возможности выбора) привели к размыванию смысла понятия: сегодня порталами часто называют себя просто большие сайты с разветвленной внутренней структурой и большим количеством ссылок. Однако если большая часть этих ссылок — внутренние, то есть отправляющие пользователя на другую страницу этого же сайта, то называть такой сайт Интернет-порталом неправомерно.

А как насчет Joomla, DataLife Engine, wordpress, interra и прочее cms... они хороши, а некоторые отличны, но эти продукты не могут позволить организовать свободную публикацию при этом осуществлять жесткое структурирование (не надо путать с модерированием)

Образование по умолчанию является убыточным, финансовые затраты...имея в зоне info да хост на гектаров 5 максимум на год 250 долларов для государства это смешные деньги... а если учесть что имеется сервак с круглосуточным анлимом то достаточно только доменного имени за 10 долларов в год. так по мне я сам согласен заплатить такую сумму.

Извините но выборка в 13 человек не является валидной и судить по этим голосам нельзя. Выборка проведенная нашим отделом превышает две сотни (при чем педагогов из области) а результаты значительно отличаются от ваших.

Не буду входить спор о системе ning.com... но извините чем наша сеть отличается от сообщество в ЖЖ?(http://community.livejournal.com/obrazovanie_by/)...бесплатный открытый проект по лицензии GNU подразумевает нечто другое нежели создание собственного сообщества. если использовать средства сервиза ning.com то не оспоримы следующие факты, которые свидетельствуют именно о четвертом варианте
1 использование чужих серверов без права управления хостовой зоны
2 использование установленного не нами и настроенного не под наши нужды двигателя
3 отсутствие возможности жесткой структуризации и организации управленческого звена
4 использование доменного имени третьего уровня
5 все публикуемые материалы на серверах ning.com не являются собственностью ning.com и при их удалении/ потере/взломе никто ответственности не несет
А представите что во закону об электросвязи который я жду с ужасом на запретят посещать доменную зону.com и что тогда?

ning.com это хороший блог-сервис на ряду с жж, одноклассниками и иже сними но использовать его как методический портал или систему дистанционного обучения это извините но просто невозможно... основная цель метод портала не дать возможность общаться (чем и занимается ning.com)а возможность обмена материалами их обсуждением, структурным хранением и оценкой по различным критериям, может и можно это сделать в ning.com но какого это качества будет, и самое главное как это сделать если никто из нас не обладает правами администратора в этой системе и то что здесь называется форумом это просто блоговая запись без ведения статистики и возможности модерирования.

Если каждый областной центр будет делать свой метод портал то разработчики зададут вопрос «А есть пример метод портала?» и тогда тот кто делал первым свои шаги сможет привести пример, а новые разработчики его усовершенствуют и это хорошо если будет 5 областных метод порталов + 5 порталов областных центров тогда появляется разнообразие и выбор. Объединять тогда их не имеет смысла да и не надо, ведь никто не объединяет на тут.бай правила форумов, частных объявлений и кино-афиши

Elena Lokteva к сожелению не соглашусть... дкло втом что предлагаемый вами вариант (обосноватся на ning.com, хотя можно было бы выбрать и www.livejournal.ru с таким же успехом или любой другой блог-сервис в сети Интернет) больше подходит к варианту «попроситься на постой» дело в том что управлять а темболее развивать данную систему могут только разработчики, а вы, игорь, я и другие являемся пользователями что не позволяет добавлять свои модули и изменять глобальные настройки системы. Вполне нормально использовать платные двигатели порталов (средняя стоимость состовляет 100$ в год, при этов стоимость со временем снижается). Если необходимо делать чтото серьезное, то надо делать свой независеммый проект, можно использовать бесплатные двигатели порталов, развивать их и подгонять под собствекнные потребности, в таком случае мы получем собственную систему а не систему которая предоставленна кем-то.

Не скрою что я не преподаватель не некотрох тонкостей не смогу учесть но вполне могу предложить реализацию методического портала на двигателе форума IP.Board+IP.Downloads такая связка позволит организовать как обсуждение так и структурное хранение материалов. но проблема не втом на чем и где делать проблема в том что нужны грамотные люди для стутурирования и наполнения а таких людей нет и это жалко... по опросам из 80 людей только 9 хотят поделится своими наработками

Хочется сделать учебно методический портал... именно портал который будет работать сам а не по приказу начальника управления и иже сним чиновников.. что для этого нужно? а надо всего ничего дать возможность СВОБОДНО оббемениватся своими нароботками... многие скажут «Это мое и никому не дам!», это одни но найдутся и те которые согласятся подел=ится о бомен на то что им предложат другие... да проект не расчитан на массовость но и ради тех десятков-сотен которые нуждаются в таком проекте надо его реализовать.
ИМХО такой портал должен быть построен на форуме иначе получится то что представляет вот этот проект http://mp.minsk.edu.by/ ...только почему этот проект называют «порталом» я немогу понять

«введение платы за пересдачу экзаменов должно повысить качество» и да и нет
с одной стороны студенты станут немножко дисциплинирование c другой научатся находить подход к преподавателям чтоб не платить