Лавров
Олег
Александрович | Результаты голосования:Что было бы интересно и полезно? | Педагогический дизайн е-курса. Есть ли альтернативы? |
|---|
| 22% | | | Выбор и использование LMS/CMS. Нужна ли LMS? |
|---|
| 12% | | | Проектирование и дизайн е-контента. Какой инструментарий? |
|---|
| 16% | | | Таксономия или эффективность е-курса. В чём измерить? |
|---|
| 14% | | | Проблемы e-learning. Вчера. Сегодня. Завтра? |
|---|
| 20% | | | Всё важно, не могу что-либо выбрать. |
|---|
| 16% | |
|
|---|
Рейтинг 790 | От Олег Лавров, 5 октября 2011 г. в 09:06, изменено в 09:07 Коллеги!
1
Возможно, что вас интересует то, что не подпадает под вопросы опроса но является важным, нужным или выдающимся... В этом разделе для комментариев к опросу можно изложить это «видение» и обсудить оное.
2
В праздником! С днем Учителя! С днем е-Учителя!
|
|---|
|
Моделирование предметной области электронного курса 22 марта 2014 г. Готова поспорить, что некоторые сразу представили себе предмет, по которому разрабатывается электронный курс (например, географию). И, может быть, даже нарисовали в уме модель, состоящую из основных географических понятий. Да, этой темы я тоже коснусь в своей статье.
Однако в большей степени я хочу, чтобы читатели посмотрели на электронный курс как на программное обеспечение (ПО), для которого стоит разработать модель предметной области. |
: el-info (at) e-learning by