Одна из малопродуктивных иллюзий, довлеющих над практикой нашего образования такова: знания — основа для формирования умений и навыков. Попытаемся проблематизировать эту точку зрения и обсудить отдельные приемы и методы перехода от «педагогики знаний» к обучению умениям в рамках формального обучения.
Рассматриваемые вопросы
- Практическое доказательство первичности навыка в обучении
- Классификация учебных умений и навыков
- Общеучебные умения и навыки (ОУН) и таксономия Б.Блума
- Содержание учебной дисциплины — это система умений
Ведущий - Владимир НАУМОВ, педагогический дизайнер, руководитель группы «Новое электронное образование»
Важная информация