Меню события

В настоящее время наблюдается непрерывный рост информации в сети: каждую минуту загружается на YouTube 72 часов видео, каждый день создается 340 миллионов твитов, каждый месяц на Facebook создаются 25 миллиардов единиц контента. И таких примеров можно приводить множество.

Поэтому появилась потребность в новой деятельности в сети, которую осуществляет куратор содержания — человек, который постоянно собирает, структурирует, комментирует определенную тему и дает пользователю полную информацию с комментариями по требованию. Это название происходит от сontent сurator — хранитель музея. Иногда куратора содержания называют мастером новостей.

Термин «куратор содержания» появился в 2008 году и привлек внимание пользователей Интернет. С одной стороны — это квалификация, с другой, возможно — специальность. Одно понятно, специалистов этого профиля необходимо готовить.

Дистанционный курс «Куратор содержания» рассчитан на 7 недель и ориентирован на магистров, аспирантов, преподавателей, специалистов дистанционного обучения. При обучении используется выполнение индивидуальных заданий, работа в форуме, обсуждение проблемных вопросов на семинаре.

Неделя 1. Куратор содержания. Определение

Рассматриваются причины появления курирования: изобилие информации, растущее число открытых ресурсов, постоянно меняющийся мир, неструктурированность и наличие в сети недостоверной информации, изменение рынка труда и др.

Хранение содержания играет большую роль в развитии современного информационного общества. Оценки показывают, что более 90% обучения на рабочем месте происходит за рамками формальной программы. Хранение содержания — это не количество ресурсов, а их качество. Куратор меняет шум на прозрачность и ясность. Обмен содержанием может быть более важным и эффективным для вашей аудитории, чем создание контента.

Неделя 2. Характеристика и компетенции куратора

Куратор содержания выполняет множество функций. Он оптимизирует, редактирует названия; форматирует содержание; комментирует текст для его понимания; классифицирует с использованием метаданных; интегрирует ссылки; проверяет первоисточника и многое другое.

В компетенции куратора входят трансдисциплинарность, когнитивное управление нагрузкой, адаптивное мышление, проектное мышление, кросскультурность и многое другое. Многие компетентности куратора содержания предстоит определить в ходе изучения курса.

Неделя 3. Поиск информации в сети

В настоящее время важно для поиска информации уметь выбирать ключевые слова, правильно организовать поиск в различных поисковых системах, определять достоверность и качество информации.

Неделя 4. Роль куратора в электронной библиотеке

Работа куратора содержания не может быть эффективной, если он не знаком особенностями построения современной электронной библиотеки, наукометрическими продуктами. В настоящее время в Интернет можно найти:

Более 19 тыс. текущих журналов
Более 45 млн. публикаций из журналов (87%) и конференций (11%)
Пополнение — более 2 млн. публикаций ежегодно
Поиск по 220 млн. публикаций на веб-сайтах,
Поиск по почти 25 млн. патентов,
Неделя 5. Персональная учебная среда и персональная учебная сеть

Работа куратора содержания возможна только, если у него сформирована персональная учебная среда (ПУС), в которую входят наиболее распространенные социальные сервисы, охватывающие все сферы его деятельности. Классификация социальных сервисов позволяет определить, какие сервисы необходимо освоить для успешного курирования содержания. Куратор содержания должен уметь использовать социальные сервисы мобильных устройств.

Наличие ПУС позволяет сформировать персональную учебную сеть, которая включает все возможные связи куратора содержания.

Неделя 6. Методы работы куратора содержания

Будут рассмотрены различные методы работы куратора содержания, пошаговое руководство куратора, рекомендации по эффективной работе, вопросы авторских прав в сети.

Неделя 7. Инструменты куратора содержания

Инструменты куратора: Twitter, Facebook, Google +, Paper.li, Scoop.it, Netvibes.com, RSS reader, DIIGO

Неделя 8. Области применения курирования. Подведение итогов

Курирование содержание может быть использовано в различных областях, например, в образовании это обеспечение профессиональной, педагогической и технологической деятельности преподавателя. В бизнесе — это маркетинг. Умение курировать содержание важно для библиотечного работника.

Результатом обучения является выполненный слушателем проект «Курирование конкретной предметной области»

Обучение в курсе бесплатное.

Для участия в курсе необходимо заполнить анкету.
http://dl.kharkiv.edu/mod/resource/view.php?id=12506

Начало занятий 21 октября.
16 октября 2013 г.в 12-35 по киевскому времени будет проведен установочный вебинар. Ссылка на вход в вебинар будет размещена по адресу http://dl.kharkiv.edu

Авторы и тьюторы курса
руководитель Проблемной лаборатории дистанционного обучения НТУ «ХПИ» проф. Кухаренко Владимир Николаевич,
зам. директора библиотеки НТУ «ХПИ» Главчева Юлия Николаевна,
ведущий научный сотрудник ХНУВД Бугайчук Константин Леонидович.